来自东西湖的他，获评“全国模范教师”

日前

教育部公示

2024年全国教育系统先进集体和个人表彰名单

武汉市吴家山中学教师刘族刚

荣获“全国模范教师”称号

默默耕耘三十载，在他看来，“每一个孩子都是一道不一样的风景”，悦纳每一个孩子并因材施教是教师的责任。

“生活数学”，激发学习动力

“曾经上课看小说的同学，以高考数学115分的成绩，证明了他的转变与成长。”刘族刚回忆，曾经的学生小宇（化名），因沉迷于小说忽视了学业，数学成绩更遭遇“滑铁卢”。刘族刚没有批评小宇，而是鼓励他在小说中寻找与数学的连接点。

“幸运的是，这个尝试成功激发了小宇对数学的好奇心和学习热情。”刘族刚说，此后，小宇开始努力学习，表现越来越出色，不仅在数学方面取得了显著的进步，还学会了如何合理安排时间，更是享受到了阅读的乐趣。

刘族刚指导孩子们的学业。

“生活处处有数学”，刘族刚常常这样告诉学生。他通过情境化教学的方式，将复杂的数学概念融入日常生活的点点滴滴之中，让数学变得直观易懂、生动有趣。在他的课堂上，学生们不会畏惧数学，而是主动探索、积极思考。

● 爬楼梯时，可以思考步数与斐波拉契数列之间的微妙联系；

● 浏览头条新闻时，可以试着用概率与统计的眼光去分析背后的数据；

● 统计个税缴纳额度，也是运用数学知识解决问题的实践机会。

薪火相传，点亮教育之路

“你可以发挥在学术研究领域的优势，尝试成为一名教师。”刘族刚当年的建议，成为了学生黄子恒的职业选择。作为2009届东西湖高考理科第一名，黄子恒毅然放弃高薪岗位，回到母校武汉市吴家山中学，成为一名物理教师。

回忆起刘族刚的悉心指导，黄子恒至今难掩激动之情，“在刘老师指导下，第一次在专业期刊成功发表论文后，当时的喜悦与成就感，让我深刻体会到了教育方法的重要与魅力。”他说，“自己成为教师后，也要通过知识的传授，影响和启迪更多的学生。”

刘族刚情境化的教学方式，让数学变得直观易懂、生动有趣。

刘族刚指导青年教师备课。

站上讲台后的黄子恒，也经常向刘族刚请教，不断探索和实践有效的教学方法。如今，黄子恒已成长为物理教研组高三备课组组长，能够游刃有余地驾驭课堂，用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。

作为基层正高级教师，刘族刚主动承担起培养青年教师的任务。在他的带领下，吴家山中学的青年教师群体焕发出勃勃生机，不仅在市级优质课比赛中屡获佳绩，还在省级刊物上发表了多篇教学论文。不少教师成长为市区优秀青年教师和学科带头人 。

同时，他教导出了数十名选择投身教育行业的学生。他们，也用实际行动，将教育薪火继续传递下去。

报道支持 - 东西湖区教育局 武汉市吴家山中学

文 - 周玉微

图 - 彭劲松

通讯员 - 吴菲

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