吴家山第六小学
学校简介
武汉市吴家山第六小学始建于2016年，创办于2017年9月，是一所全日制公办小学，坐落于临空港经开区吴家山街九通路，毗邻武汉轻轨一号线，坐南朝北，南临田园北路，北临东吴大道，西临九通路。
学校占地面积23587.29平米，建筑面积1.1万余平方米。教学楼5栋，办学规模24个教学班。学校功能室齐全，设有书法室、劳技室、微机室、心理辅导室、体育馆、美术室、音乐室、舞蹈室、图书室、科创室、实验室等，能够满足学生不同需要，为素质教育发展创造条件。
学校现有师资主要以中青年教师为主。目前有教职工28人，其中研究生学历5人、本科21人、专科2人。有湖北省特级教师1人，武汉市学科带头人2人，武汉市“十佳班主任”1人，区学带2名。学校校长王彩娥为武汉市名校长，书记张德标为东西湖区优秀书记，副校长张幕轩为湖北省特级教师。青年教师学历高，均为华中师范大学、湖北大学等名校毕业的本科生、研究生。
办学理念
学校坚持以办人民满意的教育为宗旨，坚定不移地推进教育改革，与时俱进地发展教育事业，努力提升办学品质。
学校以“习正之圆，顺性扬长”作为办学理念，我们的办学愿景是：三尚之园——尚正、尚圆、尚美。
培养目标：快乐童年 灵雅少年。校训：秉仁尚正 和美臻圆。学风：乐学近知 力行近仁。教风：博雅精研 顺性扬长。确立了灵雅课程：尚正（规则）、臻圆（生命）、和美（艺术）、扬长（创新）、近知（知识）、力行（实践）。
学校坐落在美丽的码头潭畔，以汉水为纽带，将最富有诗意的湿地人文景观与学校的水润文化进行有效衔接，全面构建了“灵雅课程”课程体系，形成“顺性而教，沿润而学”的学校特色教育模式。学校朝着“有特色、有品位、高质量”的特色学校、品牌学校踏步前进！
“六大亮点”彰显办学特色
1学校管理规范，班子和谐
学校坚持“管理是质量之本，从严是管理之魂”的管理理念，加强学校管理，坚持依法治校，实施精细化管理，努力提高学校管理效率。学校加强干部队伍建设，努力打造一支人品正、业务精、闯劲足、责任强的干部队伍。
2坚持立德树人理念，培养灵秀少年
1、加强班主任队伍建设
实施“青蓝工程”，建设一支“乐育人、善育人、育好人”的德育工作队伍；完善“三位一体”德育工作模式，形成“时时、事事、处处、人人育人”的局面。
2、注重习惯培养，强化养成教育
我们从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。学校以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等作为学生行为的准则，坚持诵读《弟子规》、《中华古诗文》等内容，引导学生把规范内化为自觉的行为。学校教科室组织六位青年教师研讨了十个方面良好习惯的养成内容。
3、诵读经典，积淀文化底蕴，提升学生文化素养
学校坚持开展“诗韵飘香”经典古诗词诵读，每学期让学生诵背10首古诗词，小学六年时间使每位学生熟读古诗120首。二年级王清琰同学在全市经典诵读比赛中，取得了优异成绩。
4、构建“明理——体验——内化”的德育教育模式，顺性扬长，提高教育的针对性
创新德育评价模式，强化德育过程管理，建立动态、多元的德育评价体系——“学生幸福成长责任树”，全面促进学生品德成长。坚持开展家长开放日、最美班级评比、路队评比、灵秀少年评比等活动，努力提升德育工作的有效性。
5、家长开放日，构建家校教育网
利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进学校和谐发展。
3夯实教学常规管理，努力提升教学质量
（1）转变教育观念。培养教师树立现代教育理念，更新课堂学习方式，规范教学行为，提高课堂效率，切实减轻学生过重的课业负担，创造“从生活中学习，在学习中生活”的课堂教学氛围。
（2）加强校本研修。完善以“自我反思、主题教研、反思交流”为主要形式的教学研究活动，培养教师科研意识。
（3）顺性扬长，改革教学模式。遵循小学教育规律和小学生身心发展规律，坚持因材施教的原则，推动教学内容和方式方法的变革，加快教学信息化进程，充分利用现代化教学技术手段，广泛应用合作学习法、任务驱动法、案例教学法、情景教学法等等方法，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂氛围，激发学习兴趣，改善课堂教学效果。
4博雅精研顺性扬长，促进教师专业成长
学校制定了教师三年发展规划和本学年度教师发展规划。积极搭建交流平台为教师外出学习和交流创造条件，达到博采众长、迅速提高专业素养的目的。坚持读书和写作，开展教师读书月活动，促进了教师阅读习惯的养成。学校开展了教师诗文会，丰富了教师生活。每学期开展一次读书交流活动。大力开展教师基本功训练活动。每周每人一板粉笔字展示。学期末要求教师完成四个“一”活动：一篇教育教学随笔、一个优秀教案、一篇论文、一篇教学反思。
5积极开展课题科研，充分挖掘教育潜力
针对研究课题，我们制定了学习计划，有选择性地收集资料，做好学习笔记。及时了解教育动态，接触课改最前沿的信息。通过以点带面，分层推进，使教师们掌握课题研究的基本方法，增强了科研意识。我校专业教师28人，刚毕业的大学生有20人。在2018年市级课题申报中，成功申报个人课题6个，学校课题1个，这与老师们的科研意识与钻研精神分不开。
6成立社团，开发课程，践行水润教育
学校成立了九个兴趣社团，各组负责人学期初精心选员，科学制定活动计划，认真组织活动内容，利用学校规定的时间有序开展兴趣活动，为学生个性特长的发展提供了平台。
校园足球，助推体育发展。我校为武汉市足球布点学校，组建了小学一年级足球队。
在学校的倡导下，教师们结合自己的兴趣特长，自主开发了14门课程，分别为经典诵读、英语ABC、舞蹈、绘画、跳绳、啦啦操、巴乌、非洲鼓、小提琴、足球、毽子、演讲与口才、达人秀、力瀚科学等。全校学生实现自主选课，走班上课。课程体系及主要内容为：尚正（规则）、臻圆（生命）、和美（艺术）、扬长（创新）、近知（知识）、力行（实践）。丰富多彩的校本课程，为学生个性特长的发展提供了平台。
